Pertra Fördermaterial „Relation“
Art.-Nr.: W0-IE2093231
Pertra Fördermaterial „Relation“: Die Wahrnehmung der Raum-Lage, der räumlichen Beziehung und die Figur-Grund-Unterscheidung werden gefördert.
- Förderung der Figur-Grundunterscheidung
- Lernziel: Beziehung im Raum erkennen, Transferleistung
- Wahrnehmung der Raum-Lage
3 Jahre Garantie
Die Produktion oder letzte wesentliche Bearbeitung des Artikels erfolgte in Deutschland.
Produktbeschreibung
Pertra Fördermaterial „Relation“ – Raumbeziehungen erkennen und Transfer fördern
Mit dem Fördermaterial „Relation“ von Pertra entdecken Kinder spielerisch, wie Objekte im Raum zueinander stehen und miteinander verbunden sind. Sie lernen, Beziehungen zwischen Gegenständen zu erkennen und diese auf neue Situationen zu übertragen. Im Fokus stehen dabei Raumwahrnehmung und die Fähigkeit zur Transferleistung. Das Material im Koffer „Relation“ unterstützt gezielt höhere kognitive Prozesse und schafft die Basis für ein tiefgehendes Verständnis von Formen, Mustern und Strukturen.
Figur-Grund-Unterscheidung weiterentwickeln
Relation beschreibt das Verhältnis sowie die Beziehung und den Bezug zwischen einzelnen Elementen. Durch das Nachgestalten von Raumfiguren werden räumliche Beziehungen bewusst wahrgenommen und gefestigt. Dabei wird insbesondere die Wahrnehmung der Raum-Lage, räumlicher Relationen sowie die Figur-Grund-Unterscheidung unterstützt. Die geometrischen Einlegebrettchen bieten eine gezielte Möglichkeit, die Figur-Grund-Unterscheidung weiterzuentwickeln.
Einsatzschwerpunkte:
Produktdetails:
Mit dem Fördermaterial „Relation“ von Pertra entdecken Kinder spielerisch, wie Objekte im Raum zueinander stehen und miteinander verbunden sind. Sie lernen, Beziehungen zwischen Gegenständen zu erkennen und diese auf neue Situationen zu übertragen. Im Fokus stehen dabei Raumwahrnehmung und die Fähigkeit zur Transferleistung. Das Material im Koffer „Relation“ unterstützt gezielt höhere kognitive Prozesse und schafft die Basis für ein tiefgehendes Verständnis von Formen, Mustern und Strukturen.
Figur-Grund-Unterscheidung weiterentwickeln
Relation beschreibt das Verhältnis sowie die Beziehung und den Bezug zwischen einzelnen Elementen. Durch das Nachgestalten von Raumfiguren werden räumliche Beziehungen bewusst wahrgenommen und gefestigt. Dabei wird insbesondere die Wahrnehmung der Raum-Lage, räumlicher Relationen sowie die Figur-Grund-Unterscheidung unterstützt. Die geometrischen Einlegebrettchen bieten eine gezielte Möglichkeit, die Figur-Grund-Unterscheidung weiterzuentwickeln.
Einsatzschwerpunkte:
- Raum-Lage Erkennung
- Erkennen räumlicher Beziehungen
- Figur-Grundunterscheidung
Produktdetails:
- Koffer 65x44x9 cm
- 116-teilig
- Lieferung erfolgt ohne Grundbrett
Übungsbeispiele für das Pertra Fördermaterial „Relation“
Übung 1 „Formen zuordnen“: Auf einem Block sind sich überschneidende Formen aufgezeichnet. Das Kind soll die Formen aus dem Koffer zuordnen. Zunächst sind alle Formen aufgemalt. Dann liegen die Teile übereinander, Trennlinien sind jedoch noch zu erkennen. Anschließend ist nur noch der Umriss der gebildeten Form zu sehen. Jetzt muss immer auf die Grundform geschlossen werden.
Übung 2 „Ausrichten“: Auf dem Grundbrett sind die Fähnchen willkürlich eingesteckt. Jetzt werden die roten Fähnchen als Vorgabe ausgerichtet und das Kind richtet die anderen Fähnchen Zeile für Zeile danach aus. Zur Steigerung der Anforderung kann die Raum-Lage später auch diktiert werden, z. B. „Richte dein Fähnchen so aus, dass das Fahnenende nach links unten zeigt“.
Übung 3 „Nachbauen“: Das Grundbrett ist durch eine Mittellinie in 2 Hälften unterteilt. Auf der linken Hälfte ist eine Figur vorgebaut und das Kind soll die Figur nachbauen. Dabei bleibt die Farbe unberücksichtigt.
Übung 4 „Spiegeln “: Das Grundbrett ist durch eine Mittellinie in 2 Hälften unterteilt und mit Kugelbolzen bestückt. In der linken und rechten oberen Ecke befindet sich ein Steckrundholz mit Schlitz zum Einhängen der Gummischnur um die Kugelbolzen gespannt. Das Kind soll die Gummischnur spiegelbildlich auf der rechten Seite nachspannen.
Das Fördermaterial für Kindergarten, Schulen und Ergotherapie - Bestellen Sie jetzt das Pertra Fördermaterial „Relation“.
Übung 1 „Formen zuordnen“: Auf einem Block sind sich überschneidende Formen aufgezeichnet. Das Kind soll die Formen aus dem Koffer zuordnen. Zunächst sind alle Formen aufgemalt. Dann liegen die Teile übereinander, Trennlinien sind jedoch noch zu erkennen. Anschließend ist nur noch der Umriss der gebildeten Form zu sehen. Jetzt muss immer auf die Grundform geschlossen werden.
Übung 2 „Ausrichten“: Auf dem Grundbrett sind die Fähnchen willkürlich eingesteckt. Jetzt werden die roten Fähnchen als Vorgabe ausgerichtet und das Kind richtet die anderen Fähnchen Zeile für Zeile danach aus. Zur Steigerung der Anforderung kann die Raum-Lage später auch diktiert werden, z. B. „Richte dein Fähnchen so aus, dass das Fahnenende nach links unten zeigt“.
Übung 3 „Nachbauen“: Das Grundbrett ist durch eine Mittellinie in 2 Hälften unterteilt. Auf der linken Hälfte ist eine Figur vorgebaut und das Kind soll die Figur nachbauen. Dabei bleibt die Farbe unberücksichtigt.
Übung 4 „Spiegeln “: Das Grundbrett ist durch eine Mittellinie in 2 Hälften unterteilt und mit Kugelbolzen bestückt. In der linken und rechten oberen Ecke befindet sich ein Steckrundholz mit Schlitz zum Einhängen der Gummischnur um die Kugelbolzen gespannt. Das Kind soll die Gummischnur spiegelbildlich auf der rechten Seite nachspannen.
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Technische Details
Spielart | Formenspiele, Konzentrationsspiele, Wahrnehmungsspiele |
|---|---|
Spieltyp | Brettspiel, Steckspiel |
Produkthinweise
Informationen zur Produktsicherheit:
Verantwortlich für dieses Produkt ist der in der EU ansässige Wirtschaftsakteur
Holz-Hoerz GmbH
Dottinger Straße 71
72525 Münsingen
info@pedalo.de
+49 (0) 738193570
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